尊敬的老师:
守正创新,智启未来。生成式人工智能(Generative Artificial Intelligence,GenAI)的快速发展与广泛应用,正在深刻改变着知识获取、问题解决与学习成果的生成方式,对高等教育的人才培养、课程重构与学习设计提出了新的要求。如何通过教学理念更新和创新性的教学设计激发学生的好奇心,培养其独立思考能力与创新能力,已成为高校教学亟待回应的关键问题。推动课程重构与学习设计协同创新,将技术潜能转化为育人成效,是当前高校教学改革的迫切任务。
教学学术(Scholarship of teaching and learning, SoTL)以促进学生学习与发展为核心,强调立足学科特点与真实教学情境,将教学实践中的问题转化为可研究的学术问题,通过系统探究、学习证据分析与同行交流与评议,形成可检验、可交流、可借鉴的研究成果,为持续改进教学提供依据。面对人工智能带来的机遇与挑战,高校亟需发挥教学学术的引领作用,深入研究课程重构与学习设计的理论基础、作用机制及实施路径,以规范的研究检验技术应用的教育价值,以扎实的证据支持教学决策与实践改进。
为此,中国高校第九届教学学术年会将以“教学学术:人工智能时代的高校课程重构与学习设计”为主题,诚邀海内外专家学者及从事教学学术研究的一线教师,通过大会报告、教学研究报告等形式,交流前沿成果,研讨现实问题,分享实践经验。
现将本次年会安排和征稿事宜通知如下:
一、会议主题:教学学术:人工智能时代的高校课程重构与学习设计
二、参会对象:一线高校教师、高校教学管理人员、高校教学发展工作人员、高校教学研究人员
三、时间:2027年4月16-18日
四、地点:上海交通大学闵行校区(线下)
五、主办单位:上海交通大学
协办单位:高校教学发展网络(CHED)
承办单位:上海交通大学教学发展中心
高校教学发展网络(CHED)秘书处
六、分会场主题:
七、前置工作坊、会议论文征集:
(一)前置工作坊征集
为提高教师的教学学术研究水平,年会特设立以提升教师教学学术能力为主要选题方向的前置工作坊。请申报者围绕选题方向自主确定主题,设计多种互动式的教学活动,引导学习者在做中学,以期最终达到提升学习者教学学术能力的目标。工作坊的题目和摘要提交成功后,经专家评审通过者将于正式会议前一天下午开设时长为3小时的工作坊。工作坊结束之后将为主讲人颁发相关证书。
年会将于2026年10月12日开放前置工作坊申报,截止时间为2026年12月31日24:00。请拟申报开设前置工作坊的老师在此时间段内进入本次年会官方网站https://csotl.sjtu.edu.cn,点击“在线投稿”-“前置工作坊投稿”下载模版,填写个人简历和内容摘要后上传。
(二)会议论文征集
本次年会的征稿范围将围绕12个分会场主题开展,征稿格式为论文全文,内容应包括摘要、关键词、研究背景、文献综述、研究方法、结果分析和研究结论等,格式要求见附件。会议将从提交的论文中遴选分会场报告,并给报告人颁发证书。会议结束后将整合投稿论文发布电子版会议论文集。同时,经学术委员会评选特别优秀的论文,还有机会被推荐到由上海交通大学主办的《教学学术》辑刊或其他相关教育期刊上发表。
年会将于2026年10月12日开放投稿,截止时间为2027年2月20日24:00。请拟投稿的老师在此时间段内前往本次年会的官方网站https://csotl.sjtu.edu.cn,点击“在线投稿”-“分会场论文投稿”,提交论文全文。
注:每位作者(第一作者)仅限投稿一篇文章,重复投稿无效。
八、参会注册
参会注册信息将于2026年12月下旬发布,详情请关注中国高校第九届教学学术年会网站(csotl.sjtu.edu.cn)、上海交通大学教学发展中心网站(ctld.sjtu.edu.cn)和微信公众号(名称:上海交通大学教学发展中心,微信号:SJTU_CTLD)。
九、联系方式
大会总协调人:王力娟
大会具体联系人:
庞蕾
电话:(021)34207648-8012
邮箱:pang-lei@sjtu.edu.cn
上海交通大学教学发展中心
2026年10月10日
附件:
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