守正创新，智启未来。生成式人工智能（Generative Artificial Intelligence，GenAI）的快速发展与广泛应用，正在深刻改变着知识获取、问题解决与学习成果的生成方式，对高等教育的人才培养、课程重构与学习设计提出了新的要求。如何通过教学理念更新和创新性的教学设计激发学生的好奇心，培养其独立思考能力与创新能力，已成为高校教学亟待回应的关键问题。推动课程重构与学习设计协同创新，将技术潜能转化为育人成效，是当前高校教学改革的迫切任务。

       为此，中国高校第九届教学学术年会将以“教学学术：人工智能时代的高校课程重构与学习设计”为主题，诚邀海内外专家学者及从事教学学术研究的一线教师，通过大会报告、教学研究报告等形式，交流前沿成果，研讨现实问题，分享实践经验。